Description du poste
Description du poste :
Description du poste
L'objectif principal est de s'appuyer sur une architecture interne existante visant à simplifier la conception de scénarios pédagogiques pour les formateurs. Les contenus pédagogiques reposent sur une représentation en réalité virtuelle (VR) de l'environnement du laboratoire, offrant une expérience immersive et contextualisée. Cette approche bénéficie à la fois aux visiteurs sur site - en préparant ou en renforçant leur compréhension du laboratoire physique - et aux utilisateurs à distance, qui peuvent explorer le jumeau numérique via un casque VR. En recréant des situations industrielles réalistes, la plateforme améliore l'engagement, favorise l'apprentissage expérientiel et réduit l'écart entre théorie et pratique.
Grâce à cet éditeur, il sera possible de transmettre des connaissances sur la robotique et le développement XR à des personnes non initiées, et de démocratiser la création de scénarios XR simples dans des environnements industriels.
Description du profil :
Compétences :
Compétences scientifiques et techniques requises Compétences en informatique (architecture et développement de logiciels)***Connaissance des moteurs 3D (moteur Unity)***Connaissances de base en Python***Capacité à rédiger de la documentation technique en anglais
Compétences relationnelles Autonomie, esprit d'initiative et curiosité***Capacité à travailler en équipe***Capacité à expliquer des concepts techniques à un public non spécialisé***Grand souci du détail et rigueur
Des conditions attractives***CDD 16 mois***6 semaines de congés payés + 14 jours de RTT***Télétravail jusqu'à 8 jours par mois (après 3 mois d'ancienneté)***Mutuelle prise en charge à 90 Tickets restaurant pris en charge à 60 % (10 13ᵉ mois, participation et intéressement***PEE / PERCO, Compte Épargne Temps
À CESI, on valorise la progression, celle des étudiants et celle des équipes. Vous partagez cette ambition ? On vous attend.
Description du posteL'objectif principal est de s'appuyer sur une architecture interne existante visant à simplifier la conception de scénarios pédagogiques pour les formateurs. Les contenus pédagogiq